高教动态

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2026-07-03

高等学校人才培养质量保障体系建设指南
2026-06-30

国务院印发！《教育发展“十五五”规划》全文来了

原文链接：https://www.gov.cn/zhengce/content/202606/content_7073640.htm
2026-04-17

中国-世界高等教育趋势报告（2026）
2025-12-12

教育部关于发布《卓越工程师教育认证标准》教育行业标准

教育部关于发布《卓越工程师教育认证标准》教育行业标准的通知教研函〔2025〕2号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校：　　为深入贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，贯彻落实习近平总书记重要讲话精神和中央人才工作会议、全国教育大会精神，落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，加快构建中国特色、世界水平的卓越工程师培养体系，我部研究制定了《卓越工程师教育认证标准》，现作为教育行业标准予以发布，并自发布之日起施行。　　特此通知。　附件：卓越工程师教育认证标准.pdf教　育　部 2025年11月24日
2025-12-09

特朗普发布第二任期《美国国家安全战略》全文翻译

一、引言 —— 美国战略的核心要义是什么？1. 美国 “战略” 如何偏离正轨为确保美国在未来数十年内继续保持世界最强、最富有、最具影响力和最成功的国家地位，我国需要一套连贯、聚焦的全球互动战略。要实现这一目标，所有美国人都必须明确我们的核心任务及其背后的逻辑。“战略” 是一份具体、务实的计划，阐明目标与手段之间的本质联系：它始于对 “期望成果” 和 “可动用 / 可实际构建的工具” 的准确评估，最终指向既定目标的实现。战略必须包含评估、筛选和优先级排序。无论其他国家、地区、议题或事业多么有价值，都不可能全部成为美国战略的核心焦点。外交政策的根本目的是维护核心国家利益 —— 这也是本战略的唯一核心。冷战结束以来，美国的各项战略均未能达到预期：它们要么是罗列愿望清单或理想状态，要么是用模糊的陈词滥调替代明确诉求，且常常误判了美国真正应追求的目标。冷战结束后，美国外交政策精英们坚信，美国对全球的永久主导符合国家最佳利益。然而，只有当其他国家的行为直接威胁到美国利益时，其事务才与我们相关。这些精英严重误判了美国民众承担全球负担的意愿 —— 美国人民看不到这些负担与国家利益的关联；他们高估了美国
2025-09-11

国务院印发《关于深入实施“人工智能+”行动的意见》

国务院关于深入实施“人工智能+”行动的意见国发〔2025〕11号各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：为深入实施“人工智能+”行动，推动人工智能与经济社会各行业各领域广泛深度融合，重塑人类生产生活范式，促进生产力革命性跃迁和生产关系深层次变革，加快形成人机协同、跨界融合、共创分享的智能经济和智能社会新形态，现提出如下意见。一、总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，完整准确全面贯彻新发展理念，坚持以人民为中心的发展思想，充分发挥我国数据资源丰富、产业体系完备、应用场景广阔等优势，强化前瞻谋划、系统布局、分业施策、开放共享、安全可控，以科技、产业、消费、民生、治理、全球合作等领域为重点，深入实施“人工智能+”行动，涌现一批新基础设施、新技术体系、新产业生态、新就业岗位等，加快培育发展新质生产力，使全体人民共享人工智能发展成果，更好服务中国式现代化建设。到2027年，率先实现人工智能与6大重点领域广泛深度融合，新一代智能终端、智能体等应用普及率超70%，智能经济核心产业规模快速增长，人工智能在公共治理中的作用明显增强，人工智能开放合作体系不断完善。到2030年，
2025-07-21

2025年《全球领导力展望》中国报告
2025-07-15

人工智能重构高等教育生态：趋势、变革与治理
2025-07-09

《2025年地平线报告（教与学版）
2025-05-08

工程教育需要从“知识导向”到“问题导向”的转型（作者：中国工程院李培根）

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